Ma-kalemin Sesi

Pandemi sürecinin bizden aldıklarının yanı sıra, bize kattığı şeylerin de konuşulması gerektiği kanaatindeyim. Sıralayacak olursak: Rahmetle andığımız ve sabır dilediğimiz insanlar, ekonomik çalkantılar ve tabiki eğitim bunların başında geliyor. Konumuz eğitim olduğu için üzerinde konuşulacak çok fazla detayın, eksi ve artı yönlerin olduğunu bilmenizi isterim. Öncelikle hem veliler hem de öğrenciler uzaktan eğitime önyargılı yaklaşarak verimsiz olduğunu dile getirdiler. Halbuki eğitimi ve öğretimi istemek öncelenmesi gereken ilk kuraldı. Fakat yeteri kadar önem verilmemesine rağmen, gerekli olan kurallara uyulmamasına rağmen verimsizliğinden dem vurdular. Özellikle öğrencilerin rehavete kapılması, ev ortamında sınıf atmosferi oluşturamaması, kaynaklarını doğru kullanmaması ve derslere gereken dikkati verememesi gibi sebepler nedeniyle istenilen başarıya ulaşılamadı. Eğitimcilerin öncelediği kurallar, eğitim ve öğretimin uzaklaştırılmasından ziyade yakınlaştırılmasına ve yüz yüze eğiti

Japonya'da öğretmenler; diğer meslek gurupları çalışanlarına göre daha prestij sahibi, değer verilen ve saygı duyulan kimselerdir. Toplumdaki statülerinin yanı sıra aldıkları ücretler açısından da toplumda yüksek statüde yeri olan diğer mesleklerin çoğundan daha yüksek maaşa sahip olduklarını görmekteyiz. Mesleki statü açısından değerlendirildiğinde, 3. sırada yer aldığını ve verdikleri emeğin karşılığını yüksek standartlarda aldıklarını biliyoruz. Öğretmenlerin eğitim sistemine uygun olan düşünceleri de öğrencilerin, ahlaklı ve erdemli bireyler olarak yetişmelerini sağlamak ve onlara yaparak öğrenme imkanı vermektir. Kişilerin öğretmen olmak için, Bölge Eğitim Kuruluna başvurarak ve belirli aşamalardan geçerek adaylık süresini tamamlamaları gerekiyor. Ayrıca Japonya'da emeklilik imkanları da iyileştirilmiş ve birçok ülkeye göre daha elverişli şartlara sahip hale getirilmiş.